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Conocimiento en la Frontera: balance de un congreso virtual sobre Estudios de...
En 2018 tuve la suerte de asumir la coordinación del grupo de investigación HUM-840 «Conocimiento Abierto para la Acción Social» (CAAS). Como puedes ver en nuestra declaración de intenciones, nos...
View ArticleTreinta años de gratitud: decisiones a comienzos del curso 23-24
Hace treinta años llamé por teléfono desde Granada a la casa de mis padres. El teléfono lo atendió mi madre, que salió corriendo justo después de hablar conmigo para encontrarse con mi padre en plena...
View ArticleCarisma internacional: el profesorado de las aulas de lengua y cultura...
Berna es, según me cuentan quienes llevan en Suiza muchos años, la ciudad más amable y bonita del país. Realmente en los días que he estado aquí he podido admirar la elegancia de su casco histórico,...
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Inteligencia artificial en la enseñanza y aprendizaje de lenguas: nueva...
Hace algunos meses recibí una invitación tentadora: poder seguir aprendiendo e investigando acerca de las posibilidades de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje de...
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Teatro en tiempos de IA: Flamenkoz
Hay muchas razones para defender la presencia del teatro en la escuela. A través del teatro (en sus múltiples formas y variedades), los estudiantes pueden desarrollar y mejorar sus destrezas...
View ArticleGranada, ciudad de la educación y la cultura: notas tras la celebración del...
Escribo estas palabras el 1 de diciembre de 2023. Ayer se celebró el Día Internacional de la Ciudad Educadora y tuve el placer de asistir como ponente invitado al acto que organizó el Ayuntamiento de...
View ArticleMetodologías activas e inteligencia artificial en educación
¿Es «metodologías activas e inteligencia artificial en educación» un oximoron? ¿Te suena a contradicción? ¿En qué medida pueden las metodologías activas enriquecerse con el apoyo de la inteligencia...
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Proyecto LEyLA: la Educación Infantil como oportunidad de aprendizaje de lenguas
Vivimos en territorios y entornos multilingües, tanto analógicos como digitales y en relación con lenguas naturales y artificiales (sí, creemos que el «código» informático también representa un...
View ArticleTeatro y metaverso: proyectos para arrancar el curso 24-25
Comenzamos un nuevo curso. De igual forma que muchos estudiantes están ahora eligiendo su mochila o revisando cómo quedaron las zapatillas deportivas tras el curso pasado, muchos docentes pensamos...
View ArticleAprender en una PYME: Sobre el CLO y la IA como activos en un tiempo VUCA
Creo que no es necesario explicar que vivimos tiempos convulsos. En el entorno anglosajón se utilizan con frecuencia las siglas VUCA para expresar que vivimos un momento volatil, incierto, complejo y...
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